Crear el curso

Elementos: texto, imagen, vídeo, tarjetas, preguntas e infografías

Por Ana Fernández Galarza · Actualizado el 2 de noviembre de 2026

En las diapositivas con maqueta, los elementos se añaden con el «+» de cada celda; en el lienzo libre, con la barra Texto, Imagen, Forma y Vídeo. Las preguntas de diapositiva y la pantalla de resultado se añaden con «+ Añadir». Cada elemento se configura en el panel de la derecha.

Dónde se añaden los elementos

Hay tres sitios, según el tipo de diapositiva:

• Diapositiva con maqueta: pulsa el «+» de una celda vacía. Se abre el catálogo con Básicos (Texto, Imagen, Imagen + texto, Enlace, Tarjeta que gira), Multimedia (Vídeo), Interactivos (Zonas sensibles, Infografía) y Ejercicios (Pregunta tipo test). Lo tienes paso a paso en maquetas.
• Lienzo libre (también las páginas importadas de un PDF o un PowerPoint): usa la barra de herramientas de encima de la diapositiva: Texto, Imagen, Forma y Vídeo.
• Diapositivas de pregunta y pantalla de resultado: pulsa «+ Añadir» y elige «Pregunta: una respuesta», «Pregunta: varias respuestas», «Pregunta: verdadero o falso» o «Pantalla de resultado».

La barra Texto, Imagen, Forma y Vídeo solo aparece en las diapositivas de lienzo libre. En una diapositiva con maqueta, los elementos se añaden desde el «+» de cada celda.

Cada elemento se configura en el panel de la derecha al seleccionarlo.

Elementos básicos

Texto

En una celda, el texto tiene tres partes: «Antetítulo (opcional)», «Título» y «Texto». Debajo eliges «Tamaño» (Pequeño, Mediano o Grande), «Alineación» (Izquierda o Centro) y «Posición vertical». Los colores y tipografías salen del tema del curso; si quieres otros, cámbialos en «Estilo».

En el lienzo libre, pulsa «Texto» en la barra. Aparece un cuadro con «Escribe tu texto». Haz doble clic en él (o selecciónalo y pulsa Intro) para escribir encima, o escribe en el campo «Texto» del panel. En el panel cambias «Tipografía», «Tamaño», «Color del texto», «Alineación», «Negrita», «Cursiva» y la posición vertical. En «Enlace» puedes hacer que todo el cuadro abra una web.

Imagen

Se admiten imágenes PNG, JPEG, GIF y WebP de hasta 20 MB y 40 megapíxeles (por ejemplo, 8000 × 5000).

• En una celda: elige «Imagen» en el catálogo y se abre directamente la ventana para elegir el archivo. En «Ajuste», «Rellenar la celda (recorta)» o «Encajar sin recortar».
• En el lienzo libre: pulsa «Imagen» en la barra. La colocas arrastrando y la cambias de tamaño con las esquinas. En «Ajuste» tienes «Estirar a la caja», «Encajar sin recortar» y «Rellenar recortando». Con «Reemplazar imagen» la cambias sin perder la posición.

Escribe siempre el «Texto alternativo»: describe lo que aporta la imagen. Si es decorativa, déjalo vacío. Si la imagen da error, mira imagen no válida.

Imagen + texto

Junta una imagen con un título y un texto en la misma celda. En «Posición de la imagen» eliges «Arriba» o «A la izquierda». Como en la imagen sola, escribe el texto alternativo.

Enlace

Muestra un título, un texto opcional y un botón. Rellena «Texto del botón» (si lo dejas vacío pone «Abrir el enlace») y «Dirección del enlace». La dirección tiene que empezar por https:// o http://. El enlace se abre siempre en una pestaña nueva. Si dejas la dirección vacía, al exportar te avisará: «el enlace no tiene dirección».

Forma

Solo está en el lienzo libre. Pulsa «Forma» y elige «Rectángulo», «Rectángulo redondeado» o «Elipse». En el panel tienes «Relleno», el color del borde y su grosor, la opacidad, y puedes escribir texto dentro. Es muy útil para tapar o resaltar algo de una página importada de un PDF. Con «Traer al frente» y «Enviar al fondo» decides qué queda encima.

Con el teclado, sobre un elemento seleccionado del lienzo: flechas para moverlo (con Mayús, de 10 en 10), Ctrl + flechas para cambiar el tamaño, Intro para editar el texto, Suprimir para borrarlo y Escape para quitar la selección.

Vídeo

Hay dos tipos de vídeo:

Añadir un vídeo paso a paso

1. Ve a la diapositiva donde quieres el vídeo. Si es una diapositiva con maqueta, pulsa el «+» de una celda vacía y elige «Vídeo».
2. Si es un lienzo libre (o una página importada), pulsa «Vídeo» en la barra de herramientas, encima de la diapositiva.
3. En la ventana «Añadir un vídeo», elige «Archivo de vídeo» (y el .mp4 o .webm, con sus subtítulos .vtt si tiene voz) o «Vídeo de YouTube o Vimeo» (y pega el enlace). Escribe el «Texto alternativo (título del vídeo)», que es lo que leen los lectores de pantalla, y pulsa «Añadir vídeo». Mientras esa ventana está abierta no puedes usar este asistente: vuelve aquí al cerrarla.
4. Con el vídeo seleccionado, en el panel derecho puedes cambiarlo, marcar «Reproducir en bucle» u «Obligatorio verlo entero para avanzar».

Al subir un archivo, la herramienta comprueba que se puede reproducir en cualquier navegador y saca una portada del primer segundo. Puedes cambiarla con «Elegir una portada» o «Cambiar la portada». Si sale un error, mira vídeo no compatible.

Con «Obligatorio verlo entero para avanzar», el botón «Siguiente» queda bloqueado hasta el final del vídeo y no se puede saltar hacia delante. Si el alumno vuelve otro día, se recuerda que ya lo vio. En la navegación secuencial, los vídeos de archivo de las celdas son siempre obligatorios.

Los vídeos de YouTube se insertan con su modo de privacidad mejorada y los de Vimeo, sin seguimiento. Si el LMS bloquea los vídeos de otras webs, el alumno tiene el enlace «Abrir el vídeo» en la esquina superior derecha del vídeo.

Subtítulos

Solo se admiten archivos WebVTT (.vtt) que empiecen por la palabra «WEBVTT». Se añaden en la ventana del vídeo («Subtítulos (.vtt, opcional)») o después, con el vídeo seleccionado, con «Añadir subtítulos (.vtt)» en el panel derecho. Ahí mismo puedes «Cambiar subtítulos» o «Quitar subtítulos».

Si tienes un archivo .srt, conviértelo a .vtt: lo explico en problemas frecuentes. Para cumplir WCAG AA, un vídeo con voz necesita subtítulos.

Audio y locución

La herramienta no tiene un elemento de audio. Si quieres que el alumno escuche una explicación, haz un vídeo corto: por ejemplo, la diapositiva como imagen fija con tu voz encima, exportado a MP4 (H.264 y AAC). Después añádelo como cualquier otro vídeo, con sus subtítulos para que sea accesible.

Los audios de un PowerPoint no se importan: te lo cuento en qué se pierde al importar un PowerPoint.

Tarjeta que gira

Escribe «Título del anverso», «Texto del anverso», «Título del reverso» y «Texto del reverso». Para comprobar cómo queda la parte de atrás, pulsa «Ver el reverso en el editor».

El alumno la gira con un clic o con Intro. Los colores salen del tema (anverso con el color principal y reverso con el secundario), pero puedes cambiarlos en «Estilo». En el PDF salen las dos caras. En la navegación secuencial, hay que girarla para pasar de diapositiva.

Imagen en una tarjeta

Selecciona la tarjeta y, en el panel de la derecha, usa «Imagen del anverso» o «Imagen del reverso». Puedes elegirla del ordenador, arrastrarla, pegarla con Ctrl+V o reutilizar una de Imágenes del curso.

En «Posición de la imagen» decides dónde va, en las dos caras: arriba, a la izquierda, a la derecha o de fondo, con el texto encima. Con la imagen de fondo, la herramienta añade un velo oscuro o claro (según el color del texto) para que el texto cumpla el contraste WCAG AA sea cual sea la imagen. Todas las tarjetas de una fila usan el mismo hueco para la imagen, así quedan alineadas. En el móvil y en el modo accesible, la imagen va siempre arriba.

Preguntas

Hay dos maneras de preguntar:

• Diapositiva de pregunta: ocupa toda la diapositiva. Puede ser de una respuesta, de varias respuestas o de verdadero o falso. El alumno tiene que responder para poder avanzar.
• Pregunta tipo test en una celda: una pregunta de una sola respuesta dentro de una diapositiva con maqueta, junto a otro contenido.

Todas las preguntas que cuentan para la nota valen lo mismo. La nota es el porcentaje de aciertos y el LMS recibe esa nota y si ha aprobado o no según la nota mínima. Si quieres preguntas para practicar que no cuenten, márcalas como preguntas de repaso. El máximo es 100 preguntas por curso.

Preguntas de repaso: las que no cuentan para la nota

Cada pregunta (la de diapositiva completa y la tipo test de una celda) tiene en el panel de la derecha la casilla «Cuenta para la nota», marcada por defecto.

• Marcada: la pregunta suma a la nota. En la columna de diapositivas, su miniatura lleva la etiqueta «PREGUNTA · NOTA».
• Desmarcada: es una pregunta de repaso. El alumno la responde, ve si ha acertado y la retroalimentación, pero no suma a la nota ni hace falta para ver el resultado. Su miniatura lleva la etiqueta «REPASO» y en el curso se presenta como «Pregunta de repaso · No cuenta para la nota».

Con la navegación libre, el alumno puede seguir sin responder una pregunta de repaso; con la navegación secuencial, tiene que responderla para avanzar, como el resto de elementos.

En «Configuración» › «Evaluación» ves cuántas cuentan («Cuentan 3 de 4 preguntas»). Si ninguna cuenta, el curso no tiene nota: no hay pantalla de resultado con nota y el LMS recibe «completado» cuando el alumno llega al final.

Añadir una pregunta paso a paso

1. Ve a la diapositiva detrás de la cual quieres la pregunta y pulsa «+ Añadir».
2. Elige «Pregunta: una respuesta», «Pregunta: varias respuestas» o «Pregunta: verdadero o falso».
3. Escribe el «Enunciado».
4. Escribe las opciones (como mínimo dos con texto) y marca «Correcta» en la buena. En «varias respuestas», marca todas las correctas. Con «+ Añadir opción» llegas hasta 8.
5. Si quieres, escribe la «Retroalimentación si acierta» y la «Retroalimentación si falla». Comprueba que no queda ningún aviso debajo.

Puedes cambiar el tipo después en «Tipo de pregunta». Si pasas a una sola respuesta, se conserva solo la primera correcta; si pasas a verdadero o falso, las opciones se sustituyen por «Verdadero» y «Falso». La herramienta te lo pregunta antes.

En las de varias respuestas, el alumno acierta solo si marca todas las correctas y ninguna incorrecta. Cada pregunta se responde una vez por intento: tras pulsar «Comprobar», ve si ha acertado y tu retroalimentación.

Pregunta tipo test en una celda

En una celda vacía, pulsa «+» y elige «Pregunta tipo test». Escribe el «Enunciado», las opciones (de 2 a 6, con letras A, B, C…), marca la correcta y, si quieres, la retroalimentación. Siempre es de una sola respuesta. Cuenta para la nota igual que las diapositivas de pregunta. En la navegación libre no bloquea el avance; en la secuencial, sí.

Pantalla de resultado

La pantalla de resultado enseña al alumno su nota, el número de aciertos, si ha aprobado y, si le quedan intentos, el botón «Volver a intentarlo». Se añade con «+ Añadir» › «Pantalla de resultado». Solo puede haber una y va siempre al final.

Puedes escribir un título y un mensaje para «Si aprueba» y otros para «Si no aprueba». Si los dejas vacíos, usa los textos que ves en gris. Si el curso tiene preguntas y no la has añadido, la herramienta la añade sola al exportar.

Cada uno puede llevar también una imagen, que se ve encima del mensaje: una para «Superado» y otra para «No superado». Se eligen aquí o en Configuración. Si no eliges ninguna, la pantalla no lleva imagen. En un curso sin preguntas se ve la de «Si aprueba».

Imágenes en las preguntas

En una diapositiva de pregunta puedes poner:

• Una imagen junto al enunciado: en «Imagen del enunciado». En el ordenador va a un lado y en el móvil, encima.
• Imágenes en las opciones: pulsa «+ Imagen en la opción» debajo de cada una. Una opción puede ser solo imagen o imagen y texto. En cuanto una opción tiene imagen, el alumno ve todas las opciones en cuadrícula, con la imagen arriba.
• Una imagen en la retroalimentación: «Imagen si acierta» e «Imagen si falla», debajo de cada mensaje.

Si una opción es solo imagen, su texto alternativo es obligatorio, porque es el nombre de la opción para quien usa un lector de pantalla. Sin él, al exportar sale «Revisa las preguntas» y el botón «Ir a la opción» te lleva al campo. Las preguntas de verdadero o falso pueden llevar imagen en el enunciado, pero sus opciones son siempre texto. La nota, los intentos y lo que se envía al LMS no cambian.

Imágenes en tarjetas, preguntas y resultado

El selector es el mismo en los tres sitios:

• Elegir del ordenador, arrastrar y soltar la imagen sobre el selector o pegarla con Ctrl+V después de pulsar en la zona de la imagen.
• Imágenes del curso: reutiliza una imagen que ya está en el curso.
• Cambiar y Quitar.
• Ajuste: «Recortar para llenar el hueco» o «Mostrar la imagen entera». Al recortar, en «Qué parte no se recorta» eliges la zona importante (o pulsas sobre ella en la miniatura).

Se admiten JPG, PNG, WebP y GIF de hasta 20 MB y 40 megapíxeles. La herramienta comprueba que el archivo sea de verdad una imagen, la reduce a 1600 píxeles de lado como máximo, la guarda en WebP y le quita los metadatos (fecha, cámara, ubicación GPS). Un GIF animado se queda con su primer fotograma. Si la imagen es pequeña para su hueco, te avisa de que puede verse borrosa. Todo pasa en tu navegador: la imagen no sale de tu ordenador.

Imágenes del curso

Con «Imágenes del curso» eliges una imagen que ya está en otra parte del curso. Se guarda una sola vez en el proyecto y en el paquete SCORM, aunque la uses en varios sitios; si subes dos veces la misma foto, la herramienta se da cuenta y también la guarda una vez. Si ya le habías escrito un texto alternativo, te lo propone. Solo aparecen las imágenes que el curso usa en ese momento: si cambias o quitas una, la anterior vuelve con Deshacer (Ctrl+Z).

Texto alternativo

El texto alternativo es lo que oye quien usa un lector de pantalla en lugar de ver la imagen. Escríbelo en una frase y di lo que aporta, no cómo es el archivo: «Calendario y ubicación», mejor que «imagen de un calendario.png». Si la imagen es solo decoración y no añade información, marca «Imagen decorativa»: el lector de pantalla la saltará. En una opción de pregunta que es solo imagen, el texto alternativo es obligatorio y no puede ser decorativa.

Elementos interactivos

Zonas sensibles

Es una imagen con puntos. Al pulsar un punto se abre un globo con su contenido.

1. En una celda vacía, pulsa «+» › Interactivos › «Zonas sensibles» y elige la imagen.
2. Escribe el «Texto alternativo (obligatorio)» de la imagen en el panel derecho. Sin él no se puede exportar.
3. Haz clic sobre la imagen para añadir un punto (o pulsa «+ Añadir un punto»). Arrástralo para recolocarlo.
4. En «Punto 1», escribe el título y el texto. Si quieres, añade una imagen, un icono de la biblioteca y un color.

Más cosas útiles:

• Con el teclado, selecciona el punto y muévelo con las flechas (Mayús + flechas para moverlo más). Suprimir lo quita.
• La lista de puntos se reordena con ↑ y ↓. Ese orden es el de la numeración y el de lectura con el teclado.
• Si un punto queda casi encima de otro, el panel avisa.
• «Hay que abrir todos los puntos para avanzar» bloquea «Siguiente» hasta que el alumno los haya abierto todos.

Infografías

Sirve para pasos, fases o partes de algo. En una celda vacía, pulsa «+» › Interactivos › «Infografía». Empieza con cuatro elementos.

• Tipo: «Paneles horizontales», «Paneles verticales», «Pirámide» o «Sectores». Puedes cambiarlo cuando quieras: el contenido se conserva.
• Elementos: entre 2 y 8, con «+ Añadir un elemento» y botones para reordenar y quitar. Cada uno lleva «Título», «Texto breve», «Mostrar icono» y «Color».
• Contenido ampliado: lo que se abre en una ventana al pulsar el elemento (título, texto e imagen). Si lo dejas vacío, se muestran el título y el texto breve.
• Colores: por defecto, «Automático (tonos del tema)», un degradado del color principal. Cambiar el tema los actualiza.
• Fondo del elemento: sin fondo, color, degradado o imagen, con opacidad.
• «Hay que ver todos los elementos para avanzar» bloquea «Siguiente» hasta abrirlos todos.
• «Animar al cargarse» (marcada por defecto): al entrar en la diapositiva, los elementos aparecen uno tras otro, en menos de un segundo. No se anima si el alumno tiene activado «reducir movimiento» en su sistema ni en el modo accesible.

En el curso, cada elemento lleva su icono sobre un disco blanco y, al abrirlo, una marca verde de «visto». En los sectores, el centro del anillo dice cuántos se han abierto («2 de 4 vistos»).

Cada elemento necesita un título: si falta, no se exporta. En el móvil y en celdas estrechas, los paneles horizontales pasan a verticales, y la pirámide y los sectores se muestran como lista.

Colores de los elementos

En las maquetas, cada elemento usa los colores del tema mientras tenga marcado «Usar el del tema». Si eliges otro color en «Estilo», ese elemento ya no cambia con el tema. Puedes elegir entre los colores del tema, tus colores personalizados o uno a mano: te lo explico en el selector de color. Si el texto contrasta poco con su fondo, el panel lo avisa con la proporción de contraste.